三、班級特色經營
六位級任教師(本校為六班小學)除參與學校的閱讀課程規劃與執行外,仍在有限的時空中,發展班級特色
(一)教師教學
1.本校編印「國語文誦讀補充教材」是送給每年新生的禮物,班級融和品德教育實施。或利 用上課鐘響就定位後的收心唸誦;或將之利用來成為平日的生活教育或聯絡簿的自我檢 視。孩子努力背誦,通過者會在穿堂貼上貼紙獎勵,整部經典都通過者,最後再頒予獎 狀。
2.借用「愛的書箱」推展閱讀共計六班。
3.申請並進行讀報教學共計二班、實施剪報活動共計六班。
4.心智繪圖式作文教學共計四班、「變!變!變!」創意書寫共計兩班。
5.主題式日記撰寫共計四班、生活記錄簿撰寫共計2班。
1.本校編印「國語文誦讀補充教材」是送給每年新生的禮物,班級融和品德教育實施。或利 用上課鐘響就定位後的收心唸誦;或將之利用來成為平日的生活教育或聯絡簿的自我檢 視。孩子努力背誦,通過者會在穿堂貼上貼紙獎勵,整部經典都通過者,最後再頒予獎 狀。
2.借用「愛的書箱」推展閱讀共計六班。
3.申請並進行讀報教學共計二班、實施剪報活動共計六班。
4.心智繪圖式作文教學共計四班、「變!變!變!」創意書寫共計兩班。
5.主題式日記撰寫共計四班、生活記錄簿撰寫共計2班。
(二)學生學習
1.以自我挑戰及超越的認證規劃,每學期約有85%以上完成經典背誦,實施1年的線上閱讀認 證,以本學年度在籍人數扣除一年級新生有93人其中已有81人已達白頭翁等級。(link)
2.自我挑戰在學生朝會時輪流介紹好書及午餐時間的心情廣播站DJ。
3.五、六年級分組完成一部動畫短片。(link)
4.戲劇徵角:節慶活動戲劇演出的角色大募集~~~母親節「我永遠愛你」(link)及書香日「聖喬 治屠龍記」戲劇表演(link):從全校募集要角;孩子利用課餘時間討論劇本、背台詞、排戲、製作 道具。在節慶當天精彩呈現!
1.以自我挑戰及超越的認證規劃,每學期約有85%以上完成經典背誦,實施1年的線上閱讀認 證,以本學年度在籍人數扣除一年級新生有93人其中已有81人已達白頭翁等級。(link)
2.自我挑戰在學生朝會時輪流介紹好書及午餐時間的心情廣播站DJ。
3.五、六年級分組完成一部動畫短片。(link)
4.戲劇徵角:節慶活動戲劇演出的角色大募集~~~母親節「我永遠愛你」(link)及書香日「聖喬 治屠龍記」戲劇表演(link):從全校募集要角;孩子利用課餘時間討論劇本、背台詞、排戲、製作 道具。在節慶當天精彩呈現!